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家长作业,引导孩子学习积极性的提高

时间:2020-03-14 02:27

我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。2012年11月15日,刚刚当选中共中央总书记的习近平与中外记者见面,在谈到人民期盼时,首先提到了教育。 我们围绕着粤西地区学生接受基础教育情况的主题,继续在廉江市良垌镇黎明农场街道附近继续派发着我们的调查问卷。 在走访的过程中,连续有几位家长都表示对孩子学习积极性的问题感到担忧。他们表示,孩子可能由于年龄较小,普遍是四五年级的,对学习没有很大的积极性,每日都是在家长的督促下,才能够完成学校布置的作业。除此之外,手机游戏也是影响孩子学习积极性的另一重要因素。有些孩子放学一回到家,首先就是拿起手机玩游戏,即使家长督促他们学习,也不愿意放下手中的游戏,作业推到要交了才匆忙完成。748219美文网 其实这是现在一种很普遍的现象,尤其是在经济不算特别发达的乡镇。由于缺乏第二课堂和对分易等拓展活动,孩子对学习的兴趣不高,从而导致了他们在学习上的倦怠,这不利于教育事业的发展,影响了教育良好风气的形成。 教育兴则国兴,教育强则国强。在习近平的心中,教育一直被放在优先发展的战略位置上。面对学生学习积极性不高的问题,最基本的还需从教育思维和教育方式上入手,改变和创新教育方式,不局限于课本上的知识,更好的拓宽课外的见解,引导孩子学习积极性的提高。

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除签名之外,一些老师还要求家长批改家庭作业。济南市民郭鹏介绍,他每天都要检查孩子的语文和数学作业,并指导孩子将错题改正,最后签上自己的名字。郭鹏说,孩子上高年级之后涉及运算方法、英语之类的,他可能就会力不从心了。

家长还可以安排孩子做一些对体力要求不高的家务活。

现在孩子上学,不是他一个人的事,是全家人的事,都的一起学习,学校就上那么两节课,学习内容还那么多,大人感觉的有点跟不上,更不要说孩子,不学又不行,到了升学全看分数。老师没错,现在素质教育,要求严是为孩子,家长必须介入,不然人家懒得理你,人家工资不会少一分。还是体制问题!

反对签字 提倡学生自然发展

“家庭作业是课堂教育的延续,老师不能偷懒。”柳海亭认为,如果老师不能通过作业了解学生真正的学习情况,就无法因材施教。

为了起到更好的督促作用,家长可以在有空闲的时候陪伴孩子一起运动,这样既锻炼了身体,又增进了亲子感情。

提问的人根本不了解实际情况,老师会根据教学布置适量正式作业,这个作业是做在作业本上的,全部由老师亲自批改完成,并根据作业中的问题针对性讲解,也是教学常规检查检查的内容。这部分作业几乎占用了老师所有的课余时间。但是由于现在教育竞争大,正式作业外的家庭作业就显得比较重要,这部分作业老师是没时间批改的,只能检查。做为家长你不想订对,也没什么,但是学生可能会敷衍了事,失去做作业的意义,与其它人拉开差距。作为70年代出生的人,我上学时作业很少,只有正式作业,没有家庭作业,所以不需要家长配合,可是,现阶段知识范围广,难度大,在掌握基本知识的基础上,谁见的题型多,熟练度强,谁就可以考出好成绩。做为老师补置家庭作业就成为必然,这是老师负责任的表现,让家长配合也是因为没有办法,这本来就不是老师的工作内容,也没时间完成这项工作,等你孩子大点,小学高年级及以后,孩子学习自觉性加强,可以独立完成课外作业,可以自己订对错误,自然就不需要家长了,难道还有上高中的学生,老师让家长改家庭作业的?

但是我觉得,签字还要看签什么样的字,那种连同作业都要家长批改了然后签字的做法,却是令人反感的。老师的职业就是教书育人,批改作业是老师份内的工作,完全没有道理扔给家长,给家长增加额外的负担,家长也未必能给孩子正确的题解。

站在家长的角度来讲,心甘情愿揽下检查作业负担的恐怕没有几个。一者时间精力有限,上班、做饭、干家务等,本身就要耗费大量时间和精力,再去检查一本本作业,有多累可想而知。二者专业知识受限,在授业解惑上家长大多是个门外汉,即使检查过程中发现了不足,如何对症解决未必有针对性办法。更何况,参与作业检查会不会助长孩子的惰性和依赖,也是家长不得不考虑的问题。

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问:为什么现在有些老师把作业试卷都交给家长检查家长监督,判了的群里公开表扬,这样对么?

记得在读一年级前,儿子的老师要求家长在作业本上签字时,我就把这个权利下放给了他。我叮嘱孩子,所有的作业还得他自己负责,做完作业自己签字。

家长给孩子检查作业并签上自己名字,绝非个别学校要求,而是一种普遍现象。近年来,对这一不成文规定的争议始终就没断过。记者随机采访了绍兴多名校长、教师和家长,发现有的为这一做法“点赞”,大呼“解脱”,也有的认为作业签字不能“一刀切”,家长需要适当关注和引导孩子的学习。

广泛的阅读能够增加孩子的阅历,还能带着孩子探索许多他们没有涉猎过的知识区域,对于孩子来说是再好不过的。

常常听家长朋友们对孩子和老师说:为了孩子将来能上个好学校我“砸锅卖铁”也不惜;为了孩子能考个好名次,自己宁愿“上刀山下火海”,也在所不辞!等等之类。我想,这些与为了孩子检查作业而不自由,或者是为了孩子被一不小心“晒了家长群”而不开心之类的区区小事相比,可不差的远么?哪里有值得您“上火”的理由啊?

看法二:

但教育界对家长批改作业也有不同看法。湖北省特级教师、武昌实验小学校长张基广说,孩子知道作业做错了家长会帮助讲解,上课时很可能不专心听讲。此外,家长帮孩子全改对了,教师不能了解到教学过程中的原始信息,影响教学质量。

除了身体的锻炼之外,大脑的运动也不能松懈,不然等到开学的时候孩子就很难快速进入自己的角色。

个人观点,有不同意见大家可以交流……

赞成签字 但实权下放孩子

“监督孩子读书我没意见,为什么非得要家长签名?”柳海亭认为,签名既体现了老师对学生和家长的不信任,同时这等于是给家长“布置作业”,让他感觉很不舒服。

作业

但是也有需要值得思考的地方,就是作业不应该过多;作业还是主要由老师批改,才更有实际的效果,老师才会心中有数,评讲时才会有针对性。家长毕竟是外行,隔行如隔山。